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媒體關(guān)注 | 工人日報報道太重軌道公司“雙師型”人才宋志偉

發(fā)布時間:2023-12-21 瀏覽量:

近日,《工人日報》對太重軌道公司設備能源室技術(shù)主辦宋志偉勇于創(chuàng)新、勇闖智造“無人區(qū)”,為高鐵打造合格“跑鞋”的先進事跡進行了聚焦報道。從覺醒成為一名新時代的工人到“雙師型”人才的突破,再到勇闖“無人區(qū)”,為生產(chǎn)線裝上了“智慧大腦”,宋志偉不斷攀登科研技術(shù)高峰,攻克多項科技創(chuàng)新難點,不斷用熱情和力量踐行著強國有我的青年擔當。


山西太原,太重鐵路工業(yè)園區(qū)的巨大廠房里,一臺臺重型設備組成鋼鐵巨龍,架在半空的走廊沿墻伸展,串聯(lián)起幾間“玻璃房”。房間內(nèi),操作工人面對屏幕,輕點鼠標,一個個燒紅的車輪便完成一道處理工序,緩緩移動到下一個工位。

這里是世界上最先進、自動化程度最高的智能化車輪生產(chǎn)線,重達600多公斤的鋼坯,經(jīng)過重重淬煉,成為時速350公里高速列車的合格“跑鞋”。

“10年前,經(jīng)國外技術(shù)專家調(diào)試投產(chǎn)后,這條生產(chǎn)線月產(chǎn)能只有5000余片。這些年,我們勇闖智造‘無人區(qū)’,不斷進行升級改造,現(xiàn)在生產(chǎn)高峰期,月產(chǎn)能可以達到4.3萬片。”在“玻璃房”里,太原重工軌道交通設備有限公司設備能源室技術(shù)主辦宋志偉驕傲地告訴記者。

還是那些設備,生產(chǎn)效能翻了幾番,很大程度上得益于“數(shù)字工匠”的排兵布陣。今年34歲的宋志偉就是這群“數(shù)字工匠”中的一員。

在宋志偉的“太重新青年”榮譽證書上,企業(yè)這樣評價他:“生產(chǎn)線,是輪軸生產(chǎn)的生命線。他,是這條生命線的守護者。”


覺醒 :成為車間里的“新工人”

現(xiàn)在,宋志偉經(jīng)常為職校學生授課,還被山西大學聘為研究生校外兼職導師。他常用“覺醒”一詞,向青年人分享自己成為“新工人”的心路歷程。

2006年,宋志偉考入合肥工業(yè)大學。他像很多大學生一樣,陡然甩掉高考的壓力,一下子失去了方向感,在迷茫中度過了4年時光。畢業(yè)后,受惠于“西部開發(fā)助學工程”政策的宋志偉回到家鄉(xiāng)山西,進入太原重工軌道交通設備有限公司,成為一名工人。

看著工友們圍著笨重的設備整日忙碌,不僅工作環(huán)境艱苦,而且勞動強度大,宋志偉不止一次想過逃離。

不久,公司啟動高速列車關(guān)鍵零部件國產(chǎn)化項目,宋志偉被抽調(diào)到新廠區(qū),參與智能化車輪生產(chǎn)線建設。

“他們只要在崗,就會全身心投入。”德國工程師在現(xiàn)場調(diào)試設備時的專業(yè)態(tài)度,讓宋志偉深受觸動,他的心態(tài)也在不知不覺中發(fā)生了變化。

白天,他跟著外國專家學,晚上,自己拿起書本看,從設備安裝到各類變頻器、數(shù)控系統(tǒng)等的調(diào)試,他都做到了熟練掌握。

“剛開始,只是希望通過智能化生產(chǎn)降低勞動強度,在工作中‘偷懶’。后來,看到自己敲出的一行行代碼,能讓笨重的機械如臂使指,就對創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚興趣。”那段時間,宋志偉如饑似渴地學習新知識、新技術(shù)。

他梳理出了十幾個難以突破的技術(shù)瓶頸,經(jīng)歷了數(shù)百次的反復測試,最終通過提高控制算法的精確性,極大提升了車輪批量生產(chǎn)的穩(wěn)定性。最癡迷的時候,他住在了單位,1個月沒回家。

“小宋是找到了人生方向。”車輪二廠熱處理工藝主任寶江評價說。

在智造工廠,燒紅的車輪完成一道處理工序,緩緩移動到下一個工位。

突破 :是工程師也是高級技師

為了提升生產(chǎn)線的效率,宋志偉大膽提出設想:淬火爐和回火爐結(jié)構(gòu)存在差異,生產(chǎn)節(jié)奏不匹配,成本損耗巨大,應該將回火爐內(nèi)的單層結(jié)構(gòu)改為雙層。

當時的兩臺設備均為德國制造,單是爐體結(jié)構(gòu)改造,就涉及回火爐返回線驅(qū)動的超頻運行、返回線小車機械結(jié)構(gòu)改造等多項調(diào)整,復雜程度讓德國工程師都連連搖頭。

但宋志偉頂住壓力,開始了艱難的論證。

回火爐由單層變?yōu)殡p層,難度最大的就是改寫原系統(tǒng)的控制程序。回火爐設備控制程序涉及幾百個控制程序塊、上千頁電氣圖,且關(guān)鍵工藝參數(shù)屬于技術(shù)秘密已經(jīng)被統(tǒng)統(tǒng)隱去,改造難度之大不亞于重建。

為了實現(xiàn)突破,宋志偉與團隊成員幾乎全年無休,反復進行改造方案的可行性論證、設備的模擬試驗與工藝驗證,再根據(jù)試驗結(jié)果不斷修改和優(yōu)化參數(shù)。

一年多時間過去了,回火爐終于改造成功。車輪入爐等待時間從2小時縮短至半小時,大幅提升了工作效率,同時實現(xiàn)了回火爐“一用一備”,每年為企業(yè)節(jié)約成本超600萬元。

這,只是一個開始。

此后,宋志偉多次通過改變設備技術(shù)參數(shù)和結(jié)構(gòu)性能,讓生產(chǎn)再提速、成本再下降。

一次次刷新生產(chǎn)線數(shù)據(jù)的宋志偉也在嘗試突破自己的能力邊界。

2018年,他參加了第二屆全國智能制造應用技術(shù)技能大賽,他所在的團隊最終獲得了團體一等獎。集訓期間,與團隊教練、40多年工齡的老工人張東元朝夕相處,宋志偉被老師傅的工匠精神所折服,兩人也在討論中達成共識:“智能制造大潮中,搞技術(shù)的必須懂生產(chǎn),搞操作的也要懂編程,工人和工程師的界限早已不再涇渭分明。”

后來,擁有高級工程師職稱的宋志偉特意考取了數(shù)控裝調(diào)維修工高級技師技能等級,成為“雙師型”人才。

未來 :讓生產(chǎn)線“大腦”更智慧

2021年,老廠區(qū)的車輪生產(chǎn)線需要“退城入園”。有著10多年項目改造經(jīng)驗的宋志偉,再次參與到全線自動化方案設計工作中,負責編制自動化聯(lián)調(diào)方案。

這一次,他既借鑒了前期成熟穩(wěn)定的技術(shù)框架,也探索采用當前最先進的人工智能技術(shù)。他帶領(lǐng)團隊逐項梳理技術(shù)難點,經(jīng)過數(shù)十輪技術(shù)方案交流和研討,最終制定了詳細的自動化系統(tǒng)方案,為二十幾歲“高齡”的生產(chǎn)線裝上了“智慧大腦”。

在數(shù)十輪技術(shù)方案交流和研討過程中,宋志偉開始覺得,自己需要“充電”了。

“我自己是本科學歷,怎么給研究生當導師呢。”山西大學拋出的研究生校外兼職導師的橄欖枝,更加堅定了宋志偉“充電”的決心。

2022年12月,33歲的宋志偉參加了全國碩士研究生招生考試,被太原理工大學錄取。他期待通過學習深造,在應用人工智能視覺識別車輪表面缺陷等方面取得突破。面對同事驚詫的目光,他的回答是,“決心往往更重要”。

在宋志偉職工創(chuàng)新工作室,宋志偉打開工作室網(wǎng)頁,圖文并茂地講述創(chuàng)新故事。“工作室的所有資料都放在了網(wǎng)上,進行結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化展示,這是‘工程師思維’的習慣。”宋志偉說。

電腦屏幕上彈出CMD命令窗口,宋志偉熟練地敲擊一行行代碼,編寫出人工智能實時檢測程序。記者面向電腦攝像頭拿起手機、書本,程序都能準確識別。

“當計算機能夠準確理解和解析圖像及視頻數(shù)據(jù)時,3D視覺技術(shù)可用于進行三維模型重建和產(chǎn)品質(zhì)檢,提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。”宋志偉對于“未來工廠”有了全新的設想,他要再一次勇闖“無人區(qū)”。

對話"數(shù)字工匠"


在智造工廠,為什么搞技術(shù)的必須懂生產(chǎn)?

在高度自動化、信息化的制造企業(yè),傳統(tǒng)意義上對技能、技術(shù)的區(qū)分已經(jīng)越來越模糊,普遍呈現(xiàn)出技術(shù)、技能融合發(fā)展的特征,工人和工程師的崗位職責往往“我中有你,你中有我”。比如,在我們的智造工廠,生產(chǎn)線運維崗的工人需要能夠讀懂工程師的技術(shù)要求,而工藝管理崗的工程師需要掌握生產(chǎn)過程中的具體操作技能。現(xiàn)實中,不少高水平的技能工人已經(jīng)具備了參與技術(shù)工作的能力,正越來越多地在工藝改進、研發(fā)創(chuàng)新中發(fā)揮作用。在我看來,兼具技術(shù)、技能的復合型人才,才能更好地滿足智能制造的要求。



對于促進技術(shù)、技能人才融合發(fā)展,有什么建議?

制造企業(yè)要全面落實職業(yè)技能等級認定和專業(yè)技術(shù)職稱評審“貫通互評”的政策,企業(yè)要主動探索建立技能等級與管理、技術(shù)崗位序列相互比照的機制,不能以學歷和身份作為“門檻”,將技能人才和專業(yè)技術(shù)人才區(qū)別對待。隨著“新八級工”技能等級制度的落地,擁有技能人才自主評價權(quán)的企業(yè),也要與“智”俱進,不斷優(yōu)化評價標準,讓高水平的技能人才能夠脫穎而出。技術(shù)、技能兩類人才都需要堅守工匠初心,因此要推動工匠精神融入思政教育,引導學生在職業(yè)生涯規(guī)劃階段重新認識“進工廠、當工匠”,立志成為高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。


(口述:宋志偉 整理:李彥斌)